Ôn tập dượt từ và câu học tập kì 1 lớp 2 giúp các em học sinh lớp 2 tham khảo, ôn luyện từ với câu thật xuất sắc để đạt tác dụng cao trong bài bác kiểm tra cuối học tập kì 1 sắp tới. Trải qua tài liệu này những em đã ôn tập tốt về tự trái nghĩa, lốt câu, các loại câu....

Bạn đang xem: Đặc điểm nào dưới đây có ở sướng


Ôn tập về trường đoản cú chỉ sự vật, hoạt động, trạng thái, sệt điểm

Các em ghi nhớ đọc thật cẩn thận để ghi nhớ.

Ghi nhớVí dụ

Từ chỉ sự vật:

là rất nhiều từ chỉ người, con vật, cây cối, thứ vật..

Người: ông bà, anh, em, học sinh, bác bỏ sĩ,…

Con vật: chim, gà, bò, hổ, …

Cây cối: dừa, bưởi, hoa hồng, hoa lan…

Đồ vật: cặp, tủ, chăn, đồng hồ,…

Từ chỉ hoạt động:

là rất nhiều từ chỉ hành vi của người, bé vật

Của người: học, đi, chạy, giảng, múa, hát, vẽ,…

Của con vật: bay, gầm, kêu, gáy, vồ …

Từ chỉ trạng thái:

là hầu như từ chỉ thái độ, tình cảm, tâm trạng của con tín đồ hoặc tình trạng của sự việc vật.

Thái độ: giận, bình tĩnh, niềm nở, …

Tình cảm: yêu, ghét, quý, mến, thương,…

Tâm trạng: lo lắng, hại hãi, vui sướng,…

Trạng thái của sự việc vật: ngủ, thức, tỏa, mọc, lặn…

Từ chỉ đặc điểm, tính chất:

là những từ chỉ màu sắc, kích thước, hình dáng, tính tình, phẩm chất,… của người và sự vật.

Màu sắc: xanh, đỏ, tím, vàng, black láy, white tinh, xanh biếc, đỏ rực, xoàn tươi, …

Kích thước: cao, thấp, rộng, hẹp, dài, ngắn, to, nhỏ, bé, khổng lồ, tí hon, mỏng, dày, …

Hình dáng: vuông, tròn, cong, thẳng, gầy, béo, khủng mạp,…

Tính tình: hiền lành, vơi dàng, điềm đạm, rét tính,…

Phẩm chất: giỏi, thông minh, tốt, xấu, ngoan, hư, chăm chỉ, đề nghị cù, thật thà, khiêm tốn,

Một số từ chỉ tính chất khác: xa, gần, nhanh, chậm, ồn ào, thơm, thối, chua, cay, ngọt, mặn, nặng, nhẹ, vắng tanh vẻ, đông đúc,…


Bài tập: Viết những từ vào sau đây vào cột yêu thích hợp

chăm chỉ

hiền lành

phượng

đi chợ

rau cải

thợ lặn

nức nở

vở

làm bài

đỏ

bàn

máy vi tính

ngốc nghếch

kĩ sư

mát rượi

ngủ say

bình tĩnh

bực tức

chào

đá

ôm

thơm nồng

hót

Điền vào cột:

a) trường đoản cú chỉ sự vậtb) từ chỉ hoạt độngc) từ bỏ chỉ trạng tháid) từ chỉ quánh điểm, tính chất

Ôn tập về các loại câu

Ai là gì?

Ai(cái gì, con gì, cây gì)là gì?(có đựng từ ngữ chỉ sự vật)

Mẹ em

Chiếc bút mực

Cá heo

Hoa hồng

là công nhân.

là người bạn bè thiết của em.

là một con vật thông minh.

là vua của những loài hoa.

Ai làm cho gì?

Ai(con gì)

làm gì?(có cất từ ngữ chỉ hoạt động)

Mẹ em

Con mèo

đang nấu ăn cơm.

bắt chuột.

Ai nỗ lực nào?

Ai(cái gì, con gì, cây gì)

thế nào?(có chứa từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất, trạng thái)

Mẹ em

Cái ghế này

Con chó công ty em

Những cây cau

Bầu trời

Mặt trời

rất vơi dàng.

rất cao.

rất khôn.

xanh tốt.

xanh ngắt.

tỏa ánh nắng rực rỡ.


Bài 1: Cho những câu sau, hãy phân loại xem bọn chúng thuộc giao diện câu nào: (đánh vết x)

Trong mỗi câu, hãy gạch chéo / giữa phần tử Ai và bộ phận còn lại.Ai là gì?Ai làm cho gì?Ai cố kỉnh nào?
1) Em và các bạn / nghịch kéo co.x
2) Bồ các là bác bỏ chim ri.
3) phụ huynh dẫn em sang bên ngoại chơi.
4) Giọng hát của cô ấy trong trẻo.
5) Đó là chiếc khăn bố tặng kèm em hôm sinh nhật.
6) loại mỏ gà con như một quả ớt kim cương cong cong.
7) Người bạn em thân tốt nhất là Phương Anh.
8) hoa hồng đỏ thắm như nhung.
9) thầy giáo đang giảng bài.
10) Thống và Nhất là hai bạn trẻ thân.
11) Cún con chạy dancing trong vườn.
12) làn tóc của người mẹ dài với mượt.

Bài 2. Đặt 3 câu theo các mẫu câu sẽ học:

- nói về bố em:

Ai là gì?
Ai làm gì?
Ai nạm nào?

- nói tới một nhỏ vật

Ai là gì?
Ai có tác dụng gì?
Ai núm nào?

Bài 3. Đặt thắc mắc cho bộ phận in đậm

Các em nhớ đọc thật kỹ, tìm những từ chỉ sự vật, vận động hoặc đặc điểm để xác minh đúng các loại câu, tiếp đến mới đặt thắc mắc cho phần tử in đậm.


1. Em là học viên lớp 2/7. (=> câu Ai là gì?, Em là thành phần Ai)

Mẫu: Ai là học viên lớp 2/7?

2. Thầy Vinh là hiệu trưởng trường em.

………………………………………………………………………………………….

3. Xe vật dụng là phương tiện đi lại chính ở Việt Nam.

………………………………………………………………………………………….

4. Các bạn ấy là gần như học sinh xuất sắc của lớp em.

………………………………………………………………………………………….

5. Chúng em trồng cây ngoại trừ vườn trường.

………………………………………………………………………………………….

6. Mấy con chim hót líu lo trên cành.

………………………………………………………………………………………….

7. Con chiến mã phi nhanh về phía trước.

………………………………………………………………………………………….

8. Cô giáo hướng dẫn chúng ta làm bài.

………………………………………………………………………………………….

9. Cha của em rất nghiêm khắc.

………………………………………………………………………………………….

10. Đôi mắt chúng ta ấy sáng ngời.

………………………………………………………………………………………….

11. Chú mèo lim dim đôi mắt.

………………………………………………………………………………………….

12. Cỗ lông của chú ý mèo vàng óng với mượt mà.

………………………………………………………………………………………….

Ôn tập về tự trái nghĩa

Bài tập: search từ trái nghĩa với từng từ ngữ sau cùng điền vào ô bên phải

1 đẹpthưởng
2 dàithắng
3 caocòn
4 béo(mập)dễ
5 tolạ
6 trònvui vẻ
7 congcuối cùng
8 lênkết thúc
9 trongxuất hiện
10 tráiyên tĩnh
11 trướcthông minh
12 trênđoàn kết
13 sángsiêng năng
14 ngàychậm chạp
15 trờibình tĩnh
16 nóngan toàn
17 hẹpđẹp đẽ
18 mềmlạc quan
19 khôgan dạ
20 đóichăm chỉ
21 vơikhéo léo
22 vuihiền lành
23 yêubẩn thỉu
24 khengọn gàng
25 nhiềuyêu thương
26 nhanhdễ dãi
27 giàthức
28 ráchdày
29 nổi
30 người lớnchua
31 đựcmặn
32 traiđẹp
33 sốngtốt
34 nonngoan
35 trẻhiền
36 chínđen
37 xanhxanh
38 gốckhỏe
39 đãxa
40 tắtmưa
41 khổng lồdịu dàng

Bài tập 2: Điền từ bỏ trái nghĩa với từ gạch chân:

1. Dầm mưa dãi ……………

2. Lá lành đùm lá ……………

3. Nói …………… quên sau

4. Lên rừng …………… biển

5. Khôn bên …………… chợ

6. Kẻ ……… tín đồ đi.

7. Hẹp nhà ………… bụng.

8. Việc bé dại nghĩa …………

9. Tuổi ………… chí lớn.

10. Gương vỡ vạc lại …………

11. Xấu người ………… nết.

12. Trước …………… sau quen

13. Bên trên kính …………… nhường

14.…………… ấm ngoài êm

15. Chân cứng đá ……………

16. …………… thác xuống ghềnh

17. Thôn trên buôn bản ……………

18. Đêm mon năm chưa nằm đã …………………… mon mười không cười sẽ tối.

19. Sát mực thì đen, sát đèn thì …………

20. Áo rách rưới khéo vá rộng …………… vụng về may.

Ôn tập về vết câu

Dấu chấm .Đặt cuối câu kể. Sau vệt chấm buộc phải viết hoa.
Dấu phẩy ,Ngăn cách các từ ngữ trong câu, sau lốt phẩy không viết hoa.
Dấu chấm hỏi ?Đặt cuối câu hỏi. Sau vệt chấm hỏi nên viết hoa.
Dấu chấm than ! Đặt cuối câu tỏ bày sự ngạc nhiên, xúc động. Sau lốt chấm than yêu cầu viết hoa.

9. Đặt dấu phẩy vào nơi thích hợp:

a) Em phi vào lớp vừa ngạc nhiên vừa thấy quen thuộc thân.

b) Tường vôi trắng cửa nhà xanh bàn ghế gỗ xoan đào nổi vân như lụa.

10. Điền dấu tương thích vào địa điểm trống (dấu phẩy, lốt chấm, vệt chấm hỏi)

a). – ba ơi

*
có phải biển khơi Thái bình dương là đại dương lúc nào thì cũng thái bình không ạ
*

Sao nhỏ hỏi ngốc do đó

*
không còn câu nào thận trọng hơn để hỏi hay sao
*

Dạ tất cả đấy ạ

*
cha ơi
*
biển khơi Chết qua đời khi nào ạ
*

b) Gió thổi nhẹ

*
Nước lưỡng lự ánh bạc
*
Mặt trăng tròn vành vạnh
*
sáng long lanh.

c) sáng sủa sớm, bà mẹ dắt xe pháo ra chợ bán hoa

*
Ngày Tết, chợ hoa đông đúc
*
Hoa đào
*
hoa mai
*
lay ơn
*
thủy tiên là những nhiều loại hay được không ít người lựa chọn
*

Bài tập tổng hợp

1. Câu nào sau đây được cấu tạo theo mẫu câu “Ai thay nào?”

A. Báo Hoa mong muốn qua sông.

B. Hà mã kiếm nạp năng lượng bên sông.

C. Trâu nước là con vật thông minh.

2. Loại nào sau đây gồm các từ chỉ phẩm hóa học của con người


A. Sách, ghế, kính.

B. Lẫm chẫm, dạy, múa.

C. Cao lớn, thông minh, nên cù.

D. Giỏi, thông minh, nhanh trí.

Xem thêm: Hòa Tan Hết M Gam Hỗn Hợp Gồm Feo Fe2O3 Fe3O4 Bằng, Hòa Tan Hết M Gam Hỗn Hợp Gồm Feo Fe2O3 Fe3O4

3. Trong câu “Em buộc cho búp bê nhị bím tóc.” từ bỏ chỉ chuyển động là:

A. Em

B. Búp bê

C. Buộc

D. Hai bím tóc

4. Câu “Đôi mắt búp bê đen láy.” được cấu tạo theo chủng loại câu nào?

A. Ai là gì?

B. Ai cầm nào?

C. Ai có tác dụng gì?

5. Từ làm sao nói về điểm sáng tính tình của một người?

A. Tốt

B. Hiền

C. Ngoan

D. Tất cả đều đúng

6. Câu “Em Nụ môi đỏ hồng, trông yêu lắm” được cấu trúc theo chủng loại câu nào?

A. Ai là gì?

B. Ai vậy nào?

C. Ai làm gì?

7. Vào câu Bây giờ, Hoa đã là chị rồi.”, thành phần nào trả lời cho câu hỏi “Ai”?

A. Bây giờ

B. đã

C. Hoa

D. Là chị rồi

8. Câu “Mái tóc của ông em bạc đãi trắng” thuộc chủng loại câu nào?

A. Ai là gì?

B. Ai nỗ lực nào?

C. Ai có tác dụng gì?

9. Câu “Chó tranh ngậm ngọc.” thuộc mẫu mã câu nào?

A. Ai nạm nào?

B. Ai là gì?

C. Ai có tác dụng gì?

10. Gạch dưới từ chỉ đặc điểm của bạn và đồ dùng trong câu sau:

Mấy cành hoa vàng tươi như những đốm nắng sẽ nở sáng trưng trên giàn mướp xanh mát.