Giáo án văn 11 bài tự tình

Hoạt động 2. Vận động hình thành kỹ năng mới

Hướng dẫn hs tò mò khái quát

I. Tìm hiểu chung

Thao tác 1: mày mò vài nét về tác giả.

GV gọi 1 hs hiểu phần đái dẫn sgk với đua ra thắc mắc hs vấn đáp gv nhấn xét, chốt ý.

1) Nêu đôi nét về tác giả Hồ Xuân mùi hương ?

Định hướng câu vấn đáp của hs:

- hồ Xuân mùi hương (?-?)

- Quê Quỳnh Đôi – Quỳnh lưu giữ – tỉnh nghệ an nhưng sống đa phần ở Hà Nội.

- là 1 người phụ nữ có tài năng nhưng cuộc sống và tình duyên chạm mặt nhiều ngang trái.

1. Tác giả

- hồ Xuân hương là kĩ năng kì thiếu nữ nhưng cuộc đời gặp mặt nhiều bất hạnh.

- Thơ hồ Xuân mùi hương là thơ của thanh nữ viết về phụ nữ, trào phúng mà trữ tình, đậm chất dân gian trường đoản cú đề tài,cảm hứng ngữ điệu và hình tượng.

Thao tác 2: tìm hiểu về sự nghiệp sáng sủa tác.

Em hãy nêu vài ba nét về sự việc nghiệp chế tác và nguồn gốc bài thơ “tự tình II”?

GV khuyên bảo HS bí quyết đọc văn bản. Hotline HS đọc cùng nhận xét. GV phát âm lại.

2. Sự nghiệp sáng tác

- chế tác cả chữ thời xưa và tiếng hán nhưng thành công ở chữ Nôm.

→ được ca tụng là “ bà chúa thơ Nôm”.

- bài xích thơ “Tự tình” phía trong chùm thơ từ bỏ tình tất cả 3 bài bác của hồ Xuân Hương.

GV khuyên bảo HS phát âm hiểu văn bản:

II. Đọc – phát âm văn bản:

1)Tìm các từ chỉ không gian, thời gian và trọng điểm trạng của nhân đồ vật trữ tình trong 2 câu thơ đầu?

1. Hai câu đề

“Đêm khuya văng vọng trống canh dồn,

Trơ chiếc hồng nhan cùng với nước non.”

- thời gian : đêm khuya

- không gian vắng vẻ với bước tiến dồn dập của thời gian “ giờ đồng hồ trống canh dồn “

→ trọng tâm trạng cô đơn, tủi hổ của hồ Xuân Hương.

Nghệ thuật đối lập:

Cái hồng nhan >- Vầng trăng - xế - khuyết - không tròn: nhân tố vi lượng → chẳng lúc nào viên mãn .

Trăng sắp tàn mà vẫn “khuyết chưa tròn”. Tuổi xuân trôi qua nhưng nhân duyên chưa trọn vẹn. Mùi vị của rượu vướng lại vị đắng chát, hương vị của tình để lại phận hẩm duyên ôi.

Chạnh ghi nhớ Kiều:

Khi tỉnh giấc rượu dịp tàn canh,

Giật mình, mình lại thương bản thân xót xa.

Nhưng tính biện pháp của hồ nước Xuân hương thơm không từ trần phục, cam chịu đựng số phận giống như những người thiếu phụ khác mà nuốm vươn lên.

- “ say lại tỉnh giấc “ gợi lên loại vòng quẩn quanh quanh, tình duyên trở nên trò chơi của bé tạo, càng say càng thức giấc càng cảm nhận nổi đau của thân phận

- Uống rượu ao ước giải sầu mà lại không được, Say lại tỉnh. Tỉnh càng bi hùng hơn.

- Hình hình ảnh người thanh nữ uống rượu 1 mình giữa tối trăng, đem thiết yếu cái hồng nhan của bản thân mình ra làm thức nhấm, nhằm rồi sững sờ phát chỉ ra rằng trong cuộc sống mình không tồn tại cái gì là thỏa mãn cả, phần đông dang dở, muộn màng.

- nhì câu đối thanh nghịch ý: tín đồ say lại tỉnh >4. Nhị câu kết

Ngán nỗi xuân đi, xuân lại lại,

Mảnh tình sẻ chia tí con con.

Hai hòa hợp nói lên trọng điểm sự gì của tác giả? thẩm mỹ và nghệ thuật tăng tiến nghỉ ngơi câu thơ cuối có ý nghĩa như cố nào? lý giải nghĩa của nhì "xuân" cùng hai từ "lại" trong câu thơ ?

+ Xuân đi: Tuổi xuân ( tác giả )

+ Xuân lại:Mùa xuân ( khu đất trời )

+ Lại(1): Thêm lần nữa.

+ Lại(2): Trở lại.

Bản hóa học của tình yêu là không thể san sẻ ( Ăng ghen).

- Hai liên kết khép lại lời trường đoản cú tình.

→Nỗi đau về thân phận lẽ mọn, chán ngán về tuổi xuân qua đi không trở lại, nhưng ngày xuân của đất trời vẫn tiếp tục tuần hoàn.

→ Nỗi nhức của bé người lâm vào cảnh cảnh phải chia sẻ cái cấp thiết chia sẻ:

Mảnh tình - chia sẻ - tí - bé con.

Đó là nỗi lòng của người thiếu nữ ngày xưa khi với họ niềm hạnh phúc chỉ là cái chăn bông vượt hẹp.→ Câu thơ nát vụn ra, thứ vã mang lại nhức nhối vị cái duyên tình hẩm hiu, lận đận của nhà thơ. Càng cố gượng vượt qua càng lâm vào hoàn cảnh bi kịch.

Hoạt đụng 3: Tổng kết.

HS đọc ghi lưu giữ SGK.

Rút ra nội dung ý nghĩa sâu sắc của bài bác thơ của bài xích thơ.

Nêu rực rỡ nghệ thuật của bài bác thơ?

(Hs vấn đáp gv thừa nhận xét chốt ý)

III. Tổng kết

- ngôn từ : Qua bài bác thơ ta thấy được khả năng HXH được diễn tả qua trọng điểm trạng đầy bi kịch: vừa bi thiết tủi vừa phẫn uất trước cảnh ngộ éo le, vừa cháy rộp khao khát được hạnh phúc.

- thẩm mỹ : sử dụng từ ngữ độc đáo, nhan sắc nhọn,tả cảnh tấp nập đưa ngữ điệu đời thường xuyên vào thơ.

Hoạt hễ 4: khuyên bảo HS thực hành.

IV. Luyện tập

Câu 1 (sgk trang 20)

So sánh bài bác thơ từ bỏ tình I cùng Tự tình II của tác giả Hồ Xuân Hương

a, tương tự nhau:

- thực hiện thơ Nôm Đường luật

- Sử dụng ngữ điệu sắc sảo, tài hoa tuyệt nhất là khả năng sử dụng các biện pháp nghệ thuật: hòn đảo ngữ, phép đối, tăng tiến...

- biểu hiện tâm trạng: nỗi bi thương tủi, xót xa, phẫn uất trước cảnh duyên phận hẩm hiu.

b, không giống nhau:

- cảm giác trong từ tình I : yếu đuối tố phản nghịch kháng, thách đố duyên phận mạnh bạo hơn.

Xem thêm: Bài 1:  Chứng Minh Rằng Nếu A3 + B3 + C3 =3Abc, Phân Tích Đa Thức Thành Nhân Tử: (A+B+C)3

- Còn sống Tự tình II: vẫn đang còn yếu tố phản nghịch kháng, nhưng trong khi còn trình bày nỗi niềm xót xa, tủi hổ, bẽ bàng của fan phụ nữ.