Bài soạnHoạt động tiếp xúc bằng ngôn từ (tiếp theo) để giúp đỡ các em thay được những kiến thức trọng tâm, vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học để vấn đáp các câu hỏi phần rèn luyện trong SGK. Chúc các em có thêm một bài soạn xuất xắc và vấp ngã ích.

Bạn đang xem: Bài soạn lớp 10: hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ


1. Bắt tắt nội dung bài học

2. Trả lời luyện tập

3. Hỏi đáp về bàiHoạt động tiếp xúc bằng ngôn từ (tiếp theo)


*

Khái niệm chuyển động giao tiếp bởi ngôn ngữCác quá trình trong giao tiếp bằng ngôn ngữQuá trình chế tác lậpQuá trình tiếp nhậnMối quan hệ nam nữ giữa nhị quá trìnhCác nhân tố trong tiếp xúc bằng ngôn ngữ

Bài 1:Phân tích nhân tố tiếp xúc được diễn tả trong câu ca dao

a. Nhân vật giao tiếp: những người trẻ tuổi: Anh/ Em, giới tính: Nam/Nữ

b. yếu tố hoàn cảnh giao tiếp: Đêm trăng thanh, đây là thời gian phù hợp cho câu chuyện tâm tình

c. mục đích giao tiếp: dẫn trường đoản cú chuyện tre non đủ lá để nói đến chuyện bé người: Đã mang đến tuổi trưởng thành, đề nghị tính chuyện kết hôn

d. cách nói phù hợp với văn bản và mục đích giao tiếp, mang màu sắc văn chương, gợi cảm, tế nhị, dễ đi vào lòng người

Bài 2:Phân tích cuộc tiếp xúc mang đặc thù đời thường diễn ra trong cuộc sống đời thường hằng ngày

a. Các yếu tố giao tiếp(A Cổ và fan ông) đã thực hiện các hành vi nói cụ thể: Chào, kính chào đáp, khen, hỏi, đáp lời.

b. Cả 3 câu có hình thức hỏi cơ mà chỉ bao gồm câu máy 3 là có mục đích hỏi còn câu đầu là chào, câu 2 nhằm khen ai đó A Cổ không trả lời.

c. Lời của 2 ông cháu bộc lộ tình cảm, thái độ và dục tình của 2 người đối với nhau qua các từ xưng hô; miêu tả rõ cách biểu hiện kính quí của A Cổ, thể hiện thái độ yêu quý, trìu mến của người ông.

Bài 3:Phân tích cuộc tiếp xúc giữa người sáng tác văn học tập và bạn đọc sang một tác phẩm văn học.

Thông qua hình tượng Bánh trôi nước, hồ nước Xuân Hương ao ước bộc bạch với những người đọc về cái đẹp, thân phận chìm nổi của người thiếu nữ nói bình thường và của tác giả nói riêng biệt đồng thời xác minh trong sáng sủa của người phụ nữ và thân phận của mình.

Người đọc căn cứ vào phương tiện ngôn từ như các từ trắng, tròn, bảy nổi bố chìm ... Và tương tác với cuộc đời người sáng tác để cảm nhân cùng hiểu bài thơ

Bài 4:Viết thông báo

Nhằm thiết thực kỉ niệm ngày môi trường xung quanh thế giới, ngôi trường THPT... Tổ chức buổi tổng dọn dẹp toàn trường:

Thời gian làm việc: từ bỏ 8 giờ mang đến 11 giờ 30 phút ngày.... Tháng.... Năm....Nội dung công việc: dọn dẹp rác thải, phát quang cỏ dại, vun xới và siêng bón các gốc cây, bồn hoa vào phạm vi quản ngại lí ở trong phòng trường.Lực lượng tham gia: toàn bộ đoàn viên, tuổi teen trong trường.Dụng cụ: mỗi lớp với 1/3 cuốc xẻng; 1/3 chổi; còn sót lại mang dao to, xảo...Phân phép tắc thể: các chi đoàn dìm tại công sở Đoàn trường.Các tác quản lí lí: BCH Đoàn trường thuộc GVCN các lớp thân thiện nhắc nhở, đôn đốc học sinh.

Nhà trường kêu gọi toàn cục các đưa ra đoàn hãy nồng nhiệt hưởng ứng và tích cực tham gia buổi tổng dọn dẹp và sắp xếp này.

Ngày... Tháng...năm....

BCH đơn vị trường.....

Bài 5:Phân tích bức thư của bác Hồ giữ hộ cho học sinh nhân ngày khai trường

a. tín đồ nhận: tất cả học sinh trong ngày khai trường trước tiên của nước việt nam Dân chủ Cộng hòa, quan hệ giữa người viết và người nhận: quản trị nước và học sinh.

b. Hoàn cảnh giao tiếp: ngày khai giảng thứ nhất của nước việt nam Dân chủ Cộng hòa.

c. Nội dung: thư kể đến niểm vui vui mắt vì học sinh được hưởng nền chủ quyền của đất nước, trách nhiệm và trách nhiệm của học sinh đối với đất nước và lời chúc của Bác so với học sinh.

d. Mục đích: Chúc mừng học sinh nhân ngày khai trường thứ nhất của nước việt nam Dân chủ Cộng hòa, để xác định nhiệm vụ nặng nại nhưng vẻ vang của học tập sinh.

e. Thư của bác viết với lời lẽ vừa chân tình, sát gủi, vừa nghiêm túc, trang trọng, khi xác định trách nhiệm của học sinh.

Sau khi học xong xuôi bài này các em có thể đọc thêm bài giảngHoạt động tiếp xúc bằng ngôn ngữ (tiếp theo) nhằm vững hơn kỹ năng và kiến thức bài học.

Xem thêm: Set Out Nghĩa Là Gì ? Định Nghĩa, Ví Dụ, Giải Thích Set Out Là Gì


Nếu có vướng mắc cần giải đáp những em hoàn toàn có thể để lại câu hỏi trong phần Hỏi đáp, cộng đồng Ngữ văn HỌC247 sẽ sớm vấn đáp cho những em.