toàn bộ Lớp 12 Lớp 11 Lớp 10 Lớp 9 Lớp 8 Lớp 7 Lớp 6 Lớp 5 Lớp 4 Lớp 3 Lớp 2 Lớp 1
*

các từ tiết mủ, tóc tai, mặt mũi, râu ria,khuôn khổ, ngọn ngành,tươi tốt,nấu nướng, đần ngốc, học hỏi, mệt nhọc mỏi, nảy nở liệu có phải là từ ghép hay ko. Vày sao?

giúp mk tí nha tối nay mk đi hc

 


*

*

Các từ máu mủ, phương diện mũi, tóc tai, râu ria, khuôn khổ, ngọn ngành, tươi tốt, nấu bếp nướng, dở hơi ngốc, học hỏi, mệt nhọc mỏi, nảy nở là tự láy tuyệt từ ghép?


Cần riêng biệt được trường đoản cú ghép cùng từ láy:

+ từ láy: những tiếng trong cùng một từ thỉnh thoảng không tất cả quan hệ về nghĩa, cơ mà chúng tất cả quan hệ với nhau về khía cạnh âm thanh

+ trường đoản cú ghép: những tiếng trong từ ghép đều phải sở hữu nghĩa tuy vậy không láy âm

- tất cả các tự như máu mủ, khía cạnh mũi, tóc tai, râu ria, khuôn khổ, ngọn ngành… hầu hết là từ ghép, chúng đều vì chưng những tiếng bao gồm nghĩa đúng theo thành.

Bạn đang xem: Mặt mũi là từ ghép hay từ láy


tk

Cần phân biệt được trường đoản cú ghép với từ láy:

+ từ bỏ láy: các tiếng trong và một từ đôi khi không bao gồm quan hệ về nghĩa, nhưng mà chúng bao gồm quan hệ với nhau về phương diện âm thanh

+ tự ghép: các tiếng trong từ ghép đều có nghĩa nhưng không láy âm

- tất cả các trường đoản cú như ngày tiết mủ, khía cạnh mũi, tóc tai, râu ria, khuôn khổ, ngọn ngành… hầu hết là trường đoản cú ghép, bọn chúng đều vì chưng những tiếng gồm nghĩa hòa hợp thành.


xếp những từ sau vào 2 team từ ghép trường đoản cú láy ;tươi xuất sắc thâm phải chăng nho nhỏ tuổi xấu xí tiết mủ đun nấu nướng tóc tai tích tắc gâu gâu mệt nhọc mỏi


 

-Láy toàn phần: nho nhỏ, gâu gâu

-Láy cỗ phận: tươi tốt, thâm nám thấp, xấu xí, tiết mủ, thổi nấu nướng, tóc tai, tích tắc, mệt mỏi.

 

LẦN SAU CÓ ĐĂNG CÂU HỎI BẠN NHỚ NGĂN CÁCH CÁC TỪ, Ý BẰNG DẤU PHẨY HOẶC DẤU nhị CHẤM NHÉ!!!


Bài 2 : trong các từ sau đây, từ như thế nào là từ láy, từ làm sao là trường đoản cú ghép?

máu mủ, râu ria, tủ ló, tươi tốt, khang khác, làm bếp nướng, đông đủ, đông đúc, cấp tốc nhẹn, hăng hái.


Từ láy: lấp ló, khang khác, đông đúc, nhanh nhẹn, hăng hái.

Từ ghép: râu ria, tươi tốt, nấu ăn nướng, đông đủ, máu mủ.

Theo mk là vậy!!! Bn cx nên tìm hiểu thêm nhữg ý kiến khác nữa!!!


a/Điền những tiếng láy vào trước hoặc sau các tiếng nơi bắt đầu để chế tác từ láy:........ Thấp ; ........ Chếchb/Hãy để câu với hầu như từ sau : vơi nhõm, chảy tácc/Sắp xếp lại bảng những từ láy, từ ghép tiếp sau đây cho đúng :

 Từ láy  Từ ghép
mặt mũitóc tai
lon tongờn gợn
lách cáchnảy nở
nấu nướngngọ nghành
tươi tốtmệt mỏi
học hỏikhuôn khổ

 


a) Thâm thấp; chênh chếch

b)

- làm xong quá trình nỏ thở phào “nhẹ nhõm” như loại trừ được gánh nặng.

- Giặc đến, dân xóm “tan tác” mỗi người một nơi.


a/ thâm nám thấp, Chênh chếch.

b/ Thằng bé xíu làm xong việc thở phào vơi nhõm.

Giạc vứt chạy rã tác.

c/ từ láy: Lon ton, Lách cách, gời gợn.

Từ ghép: phương diện mũi, nấu ăn nướng, tươi tốt, học hỏi, tóc tai, nảy nở, ngọn nghành, mệt mỏi mỏi, khuôn khổ


1) Tìm các từ láy có vần :

Ấp :

Om :

Um :

Ung :

2) Đâu là từ láy , tự ghép :

- lẻ tẻ , đơn lẻ , nhanh nhẹn , ngày tiết mủ , mặt mũi , tóc tai , rấu ria , kích cỡ , ngọn nghành , tươi vui , giỏi tươi , nấu ăn nướng , gàn ngốc , học hỏi và chia sẻ , stress , dẻo dai .

3) Viết một quãng văn ngắn ( 5 cho 7 câu ) diễn đạt tâm trạng của em khi được điểm trên cao trong bài xích kiểm tra . ( Sử dụng tối thiểu 5 từ láy )

HELP ME

*


1) Ấp : úng

Om : Sòm

Um : sùm

Ung : dung

2)Từ ghép : ngày tiết mủ, phương diện mũi, tóc tai, râu ria, khuôn khổ, ngọn ngành, tươi tốt, nấu nướng nướng, ngớ ngẩn ngốc, mệt nhọc mỏi

Từ láy : còn lại


3)

Tôi là một người học không mấy tốt ngữ văn. Các bài kiểm soát của tôi cũng chỉ 6,7 điểm. Tôi rất bi lụy vì điều đó. Lúc này là ngày đánh giá 45" môn ngữ văn. Tôi biết là nếu có tác dụng đúng hết phần trắc nghiệm thì tôi cũng chỉ được 5 điểm, vày tôi khôn xiết kém phần Tập làm cho văn.

thời gian đã bắt đầu, tôi lướt liếc qua và thấy đề văn hết sức khó. Trong tâm tôi cứ bồn chồn ko yên. Một lúc sau tôi bình thản lại, làm từ từ với cẩn thận. Mặc dù thế nhưng đề Tập có tác dụng văn lần này siêu khó. Tôi không tự tín về hiệu quả của mình. Lúc nộp bài, tay tôi cứ run bần bật. Tôi rất băn khoăn lo lắng về điểm văn của mình. Những bài xích kiểm tra lần trước tôi đã kém điểm rồi, tôi không thích thấy bố mẹ buồn phiền vày tôi nữa.

Xem thêm: Soạn Bài Đề Văn Nghị Luận Và Lập Ý Cho Bài Văn Nghị Luận, Please Wait

Hôm ấy, cô Hoa lôi bài xích kiểm tra vào túi ra. Mặt cô dường như buồn bực. Cô nói:" Điểm của lớp ta lần này siêu kém, không một ai được điểm buổi tối đa và điểm thấp độc nhất là tận 5 điểm". Nghe cô nói, cả lớp xôn xao. Tôi nghĩ chắc chắn là tôi phải chăng điểm độc nhất rồi. Cô điện thoại tư vấn lớp trưởng lên trả bài. Lúc tới lượt tôi, tim tôi đập thình thịch. Tôi ngơ ngẩn chú ý số điểm. Thật quan yếu tin nổi, đấy là điểm của mình ư? Tôi xem xét lại tên học viên và chính xác là bài của tớ thật. Bài kiểm tra kia tôi được 9 điểm. Chưa lúc nào tôi được điểm cao như thế. Thật sự thời gian đó tôi khôn xiết vui mừng. Tôi thì thầm hứa: "Những lần sau bản thân sẽ cố gắng được điểm cao như thếnày".