Qua bài xích soạn, những em vẫn ôn lại gần như khái niệm về các thể nhiều loại truyện đã học tương tự như ôn lại nội dung của những tác phẩm văn học đã có họctrong công tác lớp 6.
Bạn đang xem: Ngữ văn lớp 6 tổng kết phần văn
Khái niệm: Truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười, truyện trung đại, văn bản nhật dụng.
Các thể các loại thể loại.Văn bản tự sựTự sự dân gian (Các nhiều loại truyện: Truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười)Tự sự trung đại:Tự sự hiện đại: (Thơ từ sự - trữ tình)Văn bản miêu tảVăn phiên bản biểu cảm - thiết yếu luận (bút ký)Văn bản nhật dụng (Thư, bút ký, bài bác báo)Câu 1. Em hãy nhớ ghi lại tất cả tên các văn bạn dạng đã được hiểu - phát âm trong cả năm học. Tiếp đến tự khám nghiệm và bổ sung những vị trí còn thiếu, kiểm soát và điều chỉnh những chỗ sai cùng viết vào vở học một giải pháp đầy đủ, chính xác danh mục những văn bản đã học.
Gợi ý:
a. Truyền thuyết
Con Rồng, cháu TiênBánh Chưng, bánh giầySơn Tinh, Thủy TinhThánh GióngSự tích hồ Gươmb. Truyện cổ tích
Sọ DừaThạch SanhEm bé nhỏ thông minhCây cây bút thầnÔng lão đánh cá và bé cá vàngc. Truyện ngụ ngôn
Ếch ngồi lòng giếngĐeo nhạc đến mèoThầy bói xem voiChân, tay, tai, đôi mắt miệngd. Truyện cười
Treo biểnLợn cưới, áo mớiđ. Truyện Trung đại
Con hổ gồm nghĩaThầy thuốc xuất sắc cốt sinh sống tấm lòngMẹ hiền dạy cone. Văn học hiện đại
Bài học đường đời trước tiênSông nước Cà MauBức tranh của em gái tôiVượt thácBuổi học cuối cùngĐêm nay bác bỏ không ngủLượmCô TôCây tre Việt NamLòng yêu nướcg) Văn bạn dạng nhật dụng
Cầu long biên - hội chứng nhân lịch sửBức thư của thủ lĩnh da đỏĐộng Phong NhaCâu 2. Em hãy tham khảo lại các chú say mê có ghi lại sao ở những bài 1, 5, 10, 12, 14, 29 và trả lời các thắc mắc sau đây:
- chũm nào là truyền thuyết?
- nắm nào là truyện cổ tích?
- ráng nào là truyện ngụ ngomm?
- nỗ lực nào là truyện cười?
- núm nào là truyện trung đại?
- chũm nào là văn bản nhật dụng?
Gợi ý:
Truyền thuyết:Loại truyện dân gian nói về nhân vật cùng sự khiếu nại có liên quan tới lịch sử quá khứ, bao gồm sử dụng các yếu tố kì ảo.Thể hiện thái độ review của nhân dân với nhân vật, sự kiện.Truyện cổ tíchLoại truyện dân gian đề cập về cuộc sống của một số nhân đồ dùng quen thuộc: nhân thiết bị bất hạnh, nhân đồ vật dũng sĩ, nhân trang bị thông minh, nhân vật ngốc nghếch, nhân đồ dùng là hễ vật…Truyện cổ tích thường sử dụng yếu tố hoang đường, kì ảo.Truyện ngụ ngôn:Là nhiều loại truyện kể bởi văn xuôi, hoặc văn vần, mượn chuyện về loài vật, đồ vật hoặc thiết yếu con người để nói bóng gió, kín đáo chuyện nhỏ người nhằm mục đích khuyên nhủ nhỏ người, răn dạy những bài học nào vào đó.Truyện cười:Loại truyện nói về những hiện tượng đáng mỉm cười trong cuộc sống đời thường nhằm tạo ra tiếng cười tải vui, phê phán thói lỗi tật xấu trong buôn bản hội.Truyện trung đại:Thể một số loại văn xuôi chữ Hán thành lập có ngôn từ phong phú, thông thường sẽ có tính giáo huấn, gồm cách viết rất khác hẳn cùng với truyện hiện tại đại.Ngôn ngữ diễn đạt chủ yếu đuối qua ngôn ngữ miêu tả của tín đồ kể chuyện, qua hành động, ngữ điệu đối thoại.Văn phiên bản nhật dụng:Bài viết gồm nội dung ngay gần gũi, bức thiết với đời sống nhỏ người, cộng đồng trong xóm hội hiện nay đại: thiên nhiên, môi trường, năng lượng, dân số, quyền nhỏ người, ma túy…Câu 3. Lập bảng những thống kê về những văn bản truyện
STT | Tên văn bản | Nhân vật dụng chính | Tính cách, vị trí, chân thành và ý nghĩa của nhân đồ dùng chính. |
| 1 | Con Rồng, con cháu Tiên | Lạc Long Quân, Âu Cơ | - to gan mẽ, xinh đẹp, tài giỏi. - phụ huynh đầu tiên của bạn Việt. |
| 2 | Bánh chưng, bánh giầy | Lang Liêu | - Trung hiếu, nhân hậu, khéo léo. Người làm ra thứ bánh quý. |
| 3 | Thánh Gióng | Gióng | - Người nhân vật đánh giặc Ân cứu vớt nước. |
| 4 | Sơn Tinh, Thuỷ Tinh | Sơn Tinh Thuỷ Tinh | - đánh Tinh: Tài giỏi, đắp đê phòng nước, cứu dân. - Thủy Tinh: nhân vật nhưng ghen tuông tuông mù quáng, sợ dân. |
| 5 | Sự tích hồ Gươm | Lê Lợi | - hero dân tộc, đánh chiến thắng giặc Minh, cứu giúp dân, cứu vớt nước. |
| 6 | Thạch Sanh | Thạch Sanh | - Nghèo khổ, thật thà, trung thực, dũng cảm. |
| 7 | Em nhỏ bé thông minh | Em bé | - Nghèo khổ, vô cùng thông minh, dũng cảm, khôn khéo. |
| 8 | Cây bút thần | Mã Lương | - Nghèo khổ, thông minh, vẽ giỏi, dũng cảm. |
| 9 | Ông lão tấn công cá và con cá vàng | Ông lão, mụ vợ, cá vàng | - hiền đức lành tốt bụng mà lại nhu nhược. - Tham lam vô lối, độc ác, bội bạc. - Đền ơn, đáp nghĩa tận tình. |
| 10 | Ếch ngồi đáy giếng | Ếch | - Bảo thủ, chủ quan, lẩn thẩn xuẩn, lố bịch. |
| 11 | Thầy bói xem voi | Năm ông thầy bói | - Bảo thủ, chủ quan, nhìn nhận và đánh giá sự đồ dùng một cách phiến diện. |
| 12 | Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng. | Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng. | - ghen tuông tức vô lối, không hiểu nhiều chân lí đối chọi giản, ân hận hận, sửa lỗi kịp thời. |
| 13 | Treo biển | Chủ nhà hàng | - không có lập trường riêng. |
| 14 | Lợn cưới áo mới | Hai nam giới trai | - đều thích khoe của. |
| 15 | Con hổ có nghĩa | Hai bé hổ | - thừa nhận ơn, hết lòng rất là để trả ơn đáp nghĩa. |
| 16 | Mẹ hiền dạy con | Bà mẹ | - hiền đức minh, nhân hậu, nghiêm khắc công bằng trong biện pháp dạy con. |
| 17 | Thầy thuốc tốt cốt sinh sống tấm lòng. | Lương y Phạm Bân | - bác sĩ như trường đoản cú mẫu, giỏi nghề, thương tín đồ bệnh như mến thân, cương trực. |
| 18 | Dế Mèn trôi dạt kí | Dế Mèn | - Hung hăng hống hách, ân hận, ân hận thì đã muộn. |
| 19 | Bức tranh của em gái tôi | Anh trai | - ghen tức, đố kị, khoác cảm, ân hận, sửa lỗi kịp thời |
| 20 | Buổi học cuối cùng | Phrăng; Thầy Ha- men | - yêu nước, yêu tiếng nói của dân tộc, căm giận quân xâm lược. |
Câu 4. trong số nhân vật chủ yếu kể trên, nên chọn lựa ba nhân vật mà lại em ưng ý nhất. Bởi sao em lại ham mê nhân trang bị đó.
Gợi ý:
Trong không ít nhân vật chính trong truyện em mê say nhất nhân trang bị Dế Mèn:Biết ẩm thực ăn uống điều độ, luyện tập khoa học.Ham phù hợp phiêu lưu, xét nghiệm phá.Biết ân hận lỗi, từ bỏ rút ra bài xích học.Bà chị em trongMẹ trong người mẹ hiền dạy dỗ con:Người chị em hiền minh, nhân hậuThầy Hà-men trongBuổi học tập cuối cùng:Một người thầy yêu thương nước, yêu tiếng nói của một dân tộc dân tộcCâu 5. Về phương thức mô tả thì truyện dân gian, truyện trung đại và truyện hiện đại có điểm gì tương đương nhau?
Gợi ý:
Phương thức miêu tả truyện dân gian, truyện trung đại và truyện hiện đại giống nhau:Kết hợp những yếu tố miêu tả, biểu cảm trong quy trình thuật truyện.Câu 6. Hãy liệt kê tự Ngữ văn 6, tập hai những văn phiên bản thể hiện truyền thống cuội nguồn yêu nước và hầu như văn phiên bản thể hiện tại lòng bác ái của dân tộc ta.
Gợi ý:
| STT | Tên văn bản | Thể hiện tại lòng yêu nước | Thể hiện nay lòng nhân ái |
| 1 | Bài học đường đời cổ tiên | x | |
| 2 | Sông nước Cà Mau | x | x |
| 3 | Bức tranh của em gái tôi | ||
| 4 | Vượt thác | x | |
| 5 | Đêm nay bác bỏ không ngủ | x | x |
| 6 | Lượm | x | x |
| 7 | Cô Tô | x | |
| 8 | Cây tre Việt Nam | x | |
| 9 | Lao xao | x | |
| 10 | Cầu Long Biên- triệu chứng nhân lịch sử | x | |
| 11 | Động Phong Nha | x |
Câu 7. Đọc kĩ văn bản tra cứu các yếu tố Hán Việt, ghi vào sổ tay đều từ cạnh tranh hiểu cùng tra nghĩa trong từ điển.
Xem thêm: Phó Giám Đốc Kinh Doanh Tiếng Anh Là Gì ? Tên Các Phòng Ban Bằng Tiếng Anh
Gợi ý:
Thám: thăm dòMinh: sángTuấn: có tài hơn ngườiTrường: dàiCác em có thể tham khỏa thêmbài giảngTổng kết phần vănđể củng rứa nội dung bài học.