Nhằm mục tiêu giúp học viên nắm vững kỹ năng và kiến thức tác phẩm Qua đèo ngang Ngữ văn lớp 7, bài bác học người sáng tác - thành tích Qua đèo ngang trình bày tương đối đầy đủ nội dung, bố cục, tóm tắt, dàn ý phân tích, sơ đồ tứ duy và bài văn so với tác phẩm.

Bạn đang xem: Qua đèo ngang ngữ văn 7

A. Văn bản tác phẩm Qua đèo ngang

Bài thơ là cảnh tượng Đèo Ngang thoáng mát mà heo hút, tuy bao gồm sự sinh sống con người nhưng còn vắng tanh hoang sơ. Giữa khung cảnh ấy là nỗi ghi nhớ nước yêu thương nhà, nỗi buồn đơn độc của tác giả.

B. Đôi nét về thành tựu Qua đèo ngang

1. Tác giả

- Bà thị xã Thanh quan tiền tên thiệt Nguyễn Thị Hinh, sống sinh hoạt TK XX.

- Bà là cô bé sĩ tài danh hiếm có.

2. Tác phẩm

a. Hoàn cảnh sáng tác:Trên con đường vào đế đô Phú Xuân dạy dỗ học, dừng tại Đèo Ngang.

b, ba cục: 4 phần Đề- Thực- Luận- Kết

- Phần 1(hai câu đề): Cảnh vật Đèo Ngang giờ chiều tà

- Phần 2 (hai câu thực): cuộc sống thường ngày của con fan ở Đèo Ngang

- Phần 3 (hai câu luận): chổ chính giữa trạng của tác giả

- Phần 3 (hai câu kết): Nỗi đơn độc đến tuyệt đỉnh của tác giả

c, cách tiến hành biểu đạt

- Biểu cảm

d, Thể thơ

- Thất ngôn chén cú, gồm 8 câu, gieo vần cuối câu 1,2,4,6,8

e, quý giá nội dung

- Cảnh đèo Ngang thoáng đãng mà heo hút mặc dù đã gồm sự lộ diện của con tín đồ nhưng còn hoang sơ vắng vẻ.Nỗi ghi nhớ nước, yêu quý nhà, bi lụy lặng cô đơn của tác giả.

Xem thêm: Đề Thi Thpt Quốc Gia 2017 Môn Toán File Word, Tốt Nghiệp Thpt Từ Năm 2017 Đến 2020 (Full Word)

f, quý hiếm nghệ thuật

- Thể thơ Thất ngôn chén bát cú Đường vẻ ngoài điêu luyện

- Lời thơ trang nhã

- bút pháp thẩm mỹ và nghệ thuật tả cảnh ngụ tình

C. Sơ đồ tư duy Qua đèo ngang

*

D. Đọc gọi văn phiên bản Qua đèo ngang

1. Cảnh đồ gia dụng Đèo Ngang chiều tối tà

- Thời gian: xế chiều – thời điểm dễ gợi buộc phải nỗi bi lụy cô đơn, nhung nhớ;

-Không gian: Đèo Ngang – một con đèo hùng vĩ, phân chia hai tỉnh Quảng Bình, Hà Tĩnh, là rạng rỡ giới phân chia Đàng Trong với Đàng ngoại trừ ngày xưa

- Cảnh vật:cỏ cây, lá, đá, hoa

- Động từ: chen – lẫn vào nhau, ko ra sản phẩm ra lối, hễ từ “chen” chen vào giữa hai câu thơ gợi cảnh tượng rậm rạp, hoang sơ

⇒ Cảnh trang bị đầy hoang vu nhưng đã và đang có cuộc đời thưa thớt

2. Cuộc sống thường ngày con bạn ở Đèo Ngang

- sử dụng từ láy có giá trị gợi hình: lom khom, lác đác – gợi xúc cảm thưa thớt, không nhiều ỏi

- nghệ thuật đảo ngữ:

+ lom khom … tiều vài ba chú

+ loáng thoáng … chợ mấy nhà

- Sự nhỏ bé, không nhiều ỏi, nhỏ tuổi nhoi của sự việc sống trọng tâm cảnh vật vạn vật thiên nhiên rộng lớn, hoang sơ

⇒ Hình hình ảnh con fan hiện lên thưa thớt, ít ỏi làm cho cảnh trang bị thêm hoang vắng, tiêu điều. Qua đó, gợi xúc cảm buồn hiu, im thin thít của tác giả

3. Trung khu trạng của tác giả

- Âm thanh của chim quốc quốc, gia gia: thẩm mỹ và nghệ thuật lấy rượu cồn tả tĩnh; nghịch chữ. - giờ đồng hồ chim quốc, chim gia gia lưu giữ nước, thương công ty cũng đó là tiếng lòng của chính người sáng tác đang da diết lưu giữ nhà, lưu giữ quê hương, ghi nhớ quá khứ huy hoàng của khu đất nước.

⇒ trọng tâm trạng ghi nhớ nước, nhớ nhà, nhớ quê nhà của tác giả. Đó cũng đó là tâm trạng hoài cổ của cô gái sĩ